5月11日，霞山区教育局在该区图书馆举办了“关爱心灵 阳光成长”中学生校园心理剧大赛。 （5月13日《湛江日报》）
　　随着现代医学的发展和普及，人们对身体健康给予了极大的关注，对于预防疾病、战胜疾病也投入了大量的心血和智慧。但与此同时，不少人却忽视了心理健康，导致心理疾病、心理问题频发、高发。令人担心的是，这种情况更集中体现在青少年儿童身上。据相关调查研究显示，当前青少年儿童心理问题呈现低龄化趋势，出现心理问题的人数有上升的态势。
　　近年来，在市教育部门的大力推动下，湛江中小学心理健康教育有了长足的进步。例如，2018年湛江市“阳光成长”中小学心理健康辅导教师培训在湛江市第二中学举办，各校心理辅导室负责人、心理老师等共160多人参加培训；2019年5月，湛江市首届中学生校园心理剧大赛在岭南师范学院音乐厅举行，来自我市13所中学的作品逐一登台，带着现场观众经历了一场别开生面的“读心”之旅；2020年12月，湛江市心理危机干预团队进校园，通过团体心理辅导、开讲座等方式对师生开展心理健康教育，为学生心理健康保驾护航……一次次活动、一次次推进，写下了湛江中小学心理健康教育不断奋进的生动注脚。
　　尽管进步明显，但目前中小学心理健康教育仍然面临着不少难题，首当其冲的就是一些学校对心理健康教育和心理教师，依然缺乏足够的重视。专业心理教师紧缺、心理教师无法享受班主任同等待遇、开展心理辅导缺乏必要的硬件支持等，依然是亟待解决的难题。
　　做好中小学心理健康教育，不仅仅是学校和心理教师的事，更需要全体教师、学生、家长和社会各界的关注与助力。我们首先需要明确的一点，是“老师心理健康，才能教出心理健康的学生”，中小学心理健康教育绝不能仅仅聚焦学生，老师也应得到相应的辅导。如果我们只把目光盯着怎样建设好校内心理辅导室等“硬件”，却忽略了导致负面情绪的源头，那么校园心理健康教育就会打折扣。而在家庭教育中，往往会出现两个极端：一是把孩子捧成“掌中宝”，舍不得孩子受一点委屈，结果孩子在外遇到挫折，很难自我调节，往往就会被坏情绪牵着鼻子走；另一个极端，是有的家长把孩子当成“出气筒”，工作压力和负面情绪都会因为孩子的“不听话”而引爆。由此可见，家长教育其实也是中小学心理健康教育的一部分。更令人担忧的，是每年的寒暑假。这两个长假期，学生离开学校，家长忙于上班，学生往往处于“自由散养”的状态，如果引导不当，心理健康就容易受到损害。因此，在这段时间，来自社区街道的心理健康“支援”就非常必要。
　　推动中小学心理健康教育发展，任重道远。我们不仅要让有条件的学校聘请专业、专职的心理健康教师，通过提升待遇、配齐硬件设施等吸引高素质人才加入心理教师队伍，还要发挥妇联、社区等的作用，在家长课堂、社区培训中邀请心理专业人士讲课，将心理健康教育引入家庭教育，再以家庭教育作为突破口，推动全社会更加重视心理健康教育。（湛江日报 叶舒云）