成长的故事

湛江市第五幼儿园   小一班 林子淇妈妈

      2020年，我家妹妹上幼儿园啦！

　　妹妹上幼儿园的第一天，不哭不闹，满脸笑容，帮老师干活，放学时还不想回家，真是别人家的娃！

　　妹妹上幼儿园一个学期啦，老师们都夸妹妹非常大胆表达自己的想法，做什么事情都很认真，是个省心的娃！

　　姐姐看了妹妹的《一起长大》，很惊叹，说：“妈妈！怎么妹妹的幼儿园有那么多有趣的活动！哼，我以前的幼儿园都没有这么好玩！”姐姐鼓着腮帮子，“我也好想在妹妹的幼儿园玩儿呢！”

　　姐姐的一番话，让我回想起了这些年的姐妹俩的学前教育时光，不禁感慨，祖国飞速发展的十年里，每个领域，每个专业都在不断地钻研前进，拓展更多的方向，而学前教育这一块，幼儿园和家庭更是在互相磨合中共同成长 。

　　我是一名80后，拥有两个女儿。她们相差5岁，学前教育阶段都是在省一级公立幼儿园就读。

　　印象里我小时候上的幼儿园，更像是托儿所，是为工作的母亲看管儿童的地方，以保育为主，老师给孩子的教育方式主要是输入命令式，这应该是最古老的学前模式了。

　　时光飞逝，转眼间我自己的孩子也要读幼儿园啦。30年的变迁，新时代的幼儿园会是怎样的呢？

　　我的大女儿是在2015年入读湛江市第二机关幼儿园（以下简称“机关二幼”），一家非常棒的幼儿园，在很久之前就开始研究并引入蒙台梭利的教育方式。在大女儿读幼儿园之前，我的思想也是停留在80年代，觉得幼儿园吃得好睡得好，老师看管得好就可以了。入园的第一次家长会和公开课，让我惊喜地发现，幼儿园的变化让80年代的我如此欣喜！机关二幼的育儿理念是“静待花开”，每朵花开都有时间，总有一天，花都开好了。大女儿三年的学前时光，我也陪着一起成长，成长为更加好的妈妈，不急躁，不揠苗助长，只需适时浇水施肥，倾听需求，及时解决问题即可。而姐姐的三年学前时光是快乐的，姐姐学会了分享，学会了友爱，从刚入园的小心忧郁变得自信开朗。

　　时间到了2020年，妹妹也上幼儿园了，入读湛江市第五幼儿园（以下简称“五幼”）。从2015年到2020年,5年时间，我市的公立幼儿园的教学模式越来越丰富。

　　姐姐读机关二幼时，家园共建这块，更多的是以公开课的模式，邀请家长参观小朋友的日常活动；妹妹这一学期以来，让我感受更多的是园方更用心促进家园共建合作工作。每个学期，五幼都多次举办座谈会，会上讨论的问题，小到园服书包，大到工作设想，园方都会认真倾听家长的建议和需求，并研究采纳。除此以外，每周一的晨会，园长妈妈都会为小朋友讲述爱国故事，从小进行爱国教育；五幼利用楼顶等地方，开辟了菜园，让城市里的孩子也能体验农作的乐趣；不断增设各类活动器材，让孩子得到更多的锻炼，变得更强壮勇敢。

　　这个学期的“湛江传统美食”教学活动，妹妹的班主任把家长们请进幼儿园，不是看老师讲解PPT，而是让家长来教学，家长和孩子一起学习制作美食的方法，享受亲子合作的乐趣。

　　五幼在孩子的保育方面是非常棒的，所以一个学期下来，妹妹在生活自理方面已经远超同时期的姐姐。同时在教育方面，五幼以引导鼓励为主，让孩子们大胆地表达心中所想，以探讨交流模式学会与人相处，学会自主提出问题并解决问题。所以我从不担心我家两个女儿会打架吵架，因为良好的学前教育让她们懂得如何解决偶尔的争执；而在家园共育的学习中，也让我明白如何处理姐妹俩的小问题，做到不偏不倚，公平公正。

　　我相信，在未来的每一天中，学前教育都在不断地砥砺前行，带着幼教队伍，带着家长和孩子们共同成长，我们都能成为更加好的自己。

湛江市第三幼儿园喜闻乐见的新变化

小二班   陈从源妈妈

　　我家姐弟俩分别在2017年9月和2020年9月选择入读湛江市第三幼儿园。虽然我作为市三幼的家长时间只有短短的3年多，但是在这短短的时间里，我深刻感受到三幼教学环境、教学理念和对孩子培养等方面喜闻乐见的新变化。

　　一、教学环境新蜕变。犹记得2017年9月带着大宝姐姐去三幼报到时，当时候的三幼很多地方都在基建中，孩子们的活动范围比较狭小。这三年来，三幼在不断的美化校园环境，从破旧的跑道到崭新的塑料跑道；从小滑梯到大滑梯；从老旧的、花花绿绿的教室到如今明亮、简洁、温馨的教室……幼儿园充分利用好每一处位置来完善小朋友的活动环境，每个角落都充满孩子的色彩和故事，三幼的硬件设施在日新月异。

　　二、教学理念新变化。在三幼三年多的时间里，真心为三幼的教学理念点赞。不同于其他私立幼儿园填鸭式的教育理念，三幼的教育理念是从游戏中释放孩子的天性，在游戏中培养孩子的学习技能。我印象最深刻的是三幼独有的绘本漂流活动，其中的绘本记录本上让孩子提问问题让我颇有感触。一直以来我都很注重培养孩子阅读习惯，但是我却忽略了让孩子发现问题的能力，因此三幼对孩子阅读习惯的培养真的是做到家园共育。今年弟弟入学三幼，我发现三幼每周以绘本为主题的创享活动形式新颖，每周一以绘本导入，到周五时则以游戏的形式让孩子扮演绘本中的角色，深入理解绘本角色意义，这种玩中学习的教育理念是学前教育的新方向。

　　三、培养学生幸福感。都说三幼的孩子特别幸福，谁说不是呢？每年的六一儿童节的美食大会、中秋节的做月饼、元宵节的汤圆，三幼的仪式感绝对是满满的。每个月的雕刻亲子时光记录让仪式感进入到家庭里，一点一滴的陪伴和记录都定格了孩子的成长欢乐时光。印象最深刻的是大宝毕业证书上谭园长对她们的寄语：“愿你成长为眼中有爱，心里有光的孩子。”三幼对孩子的培养并不是填鸭式的教育，而是用爱和仪式感来浇灌。在仪式感中成长起来的三幼孩子绝对幸福满满。

　　作为家长，我们见证着三幼的新变化与发展壮大，深感惊叹。如今三幼的办学环境越来越好，设施齐全，师资优良，不变的是一如既往的先进教育理念以及一批批沐浴着爱与幸福、快乐成长的祖国花朵。三幼老师对孩子们的付出是无私的，倾其所有不求回报的。作为家长将永远铭记于心，感谢园丁辛勤的培养，感谢老师无私的奉献！相信三幼的老师们会用她们的热情、爱心、智慧，谱写学前教育一个又一个绚丽篇章，为我们的孩子迎来一个又一个金色童年。

我看学前教育的变迁

湛江市第五幼儿园小二班    黄钰淇妈妈

      好几年前去一所私立幼儿园找朋友玩，那时候的私立幼儿园除了小、中、大班，还存在学前班，学前班教室的座椅摆放就像小学一样；周围的环境创设，虽然有点童真，但内容主要是以拼音、算式为主。那时候的学前班也经常会搞各种表演，亲子游戏、体能课等等有趣的活动，不同的是把小学的内容教给了孩子。

　　再次接触幼儿园是因为女儿到了读幼儿园的年龄，在湛江市第五幼儿园就读。这次让我所见识到的幼儿园真的是发生了天翻地覆的变化，终于见识到了幼儿园的春天。作为家长，我对这样的幼儿园是非常地赞赏和肯定的。不存在学前班这样的超前教育，严格按照国家的教育方针、指示进行办学，师资力量非常地雄厚、专业。

　　诺贝尔奖获得者卡皮察曾说过：“一生中最重要的东西是在幼儿园学到的。” 我非常认可这句话，因为0~6岁是孩子身心发展的关键期，人一生的品格、能力、成就的基础，往往是幼儿园时期奠定的。下面我结合湛江市第五幼儿园的日常教学、活动情况来阐述幼儿园学到的东西为什么是一生中最重要的。

　　一、迈出人生独立的第一步

　　女儿两岁之前都是妈妈一个人带的，特别的粘人。春暖花开，雏鸟展翅试飞，女儿刚上小班的时候，如鸟儿般尝试独自翱翔，迈出了人生独立的第一步。她离开熟悉的家庭，独立闯荡“江湖”，哭得震耳欲聋的情景还历历在目。老师们的细心呵护，让她很快就适应了幼儿园的生活。

　　小班开学第一周，周六的早上，小家伙起床洗漱完毕，就要像往常一样背着小书包去幼儿园。妈妈说:“今天是周六，不用去幼儿园，老师们都在家休息呢！”她大哭着喊:“我要去幼儿园……”。于是我完全放心了，她是有多么地喜欢幼儿园的老师们和小朋友们才会这样呢！突然间觉得很感动，老师们真的很了不起！女儿能在那么短的时间内爱上去幼儿园，老师们肯定是花了很多的心思去设计了幼儿园的一日活动，幼儿园的生活肯定是多姿多彩的才能吸引她，让她有那么强烈的回园动机。

　　二、强健体魄，社交、合作、创造能力的培养，热爱劳动的品德

　　在幼儿园里每天都会有户外活动，孩子们一起玩沙子、大型积木、滑梯、骑小车子等等。或许有人认为就是孩子们在一起玩，没什么特别的，其实这些户外活动的作用大着呢！孩子们骑车、玩滑梯、攀爬是运动的一种形式，强健了体魄。小朋友玩大型积木一起搭建了各种不同的建筑，培养了孩子们的合作与创造能力。活动结束，孩子们在收拾玩具的过程中，学会了分类和形成热爱劳动的思想品德。

　　家长会上老师向我们介绍，小朋友们在户外玩游戏的过程中，通过一起玩，建立了社交能力，玩沙子的时候，每位幼儿只能拿一种玩具，小朋友们为了玩具多样性，懂得与同伴交换玩具。老师会引导幼儿用什么样的语气说话，而不能用强硬抢的态度来解决问题。在交换玩具的过程中幼儿要思考如何说话，用什么语气来说话，别人才愿意把玩具分享给我们，学会与人分享、交流。听了老师的这些话语，我犹如醍醐灌顶，对女儿曾经来向我哭诉邻居家的姐姐不肯分享玩具给她玩的事情恍然大悟。如果当时我也懂得像老师们那样去引导女儿自己去想办法让姐姐分享玩具给她，让她学会用商量的语气和姐姐交换玩具玩就好了，还可以拿自己的玩具和别人交换。幸好能够在小班就学会了老师分享的育儿方法，之后的很多次，我们故意制造这种机会，让女儿去想办法自己解决问题，而不是找爸爸妈妈哭诉。后来女儿对别人说话的语气温柔了很多，想要得到别人的分享和需要求助于别人的时候，她改变了往日的命令语气，因为她终于明白了任何时候都要好好说话。

　　三、观察能力的培养

　　老师让小朋友们选择适合的种子，家长和孩子们一起把种子埋到花盆里，或放到透明的容器里，督促孩子每天浇水，等待种子发芽记录过程；请家长带孩子去参观动物园，观察各种动物的特征，并带孩子到湛江去寻找美食，观察制作的过程、方法。布置了《拥抱春天，播种希望》、《开心动物园》、《寻找湛江特色小吃》、《沙滩寻宝》、《亲子采摘—廉江红橙》等这一系列的亲子实践活动。在幼儿园还带小朋友们一起去户外寻找春天，让小朋友们带着目的去进行观察、实践，有意识地培养了孩子们的观察能力。

　　四、培养各种良好的行为习惯

　　著名的教育家叶圣陶说过“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯就是一个孩子一种稳定的、自动化的行为。要培养一种习惯，需要把某件事情重复21天，坚持90天就会成为一种稳固的习惯。所以幼儿园布置了一系列的习惯养成打卡活动。义卖活动前期准备亲子任务打卡《我的家庭劳动小公约》，让幼儿获取“劳动费”的方法，形成热爱劳动，心疼父母，帮忙做家务，减轻父母负担，用劳动创造幸福，用自己的爱心帮助有需要的人；让孩子《自己的事情自己做》培养孩子的独立能力和自主性；还布置了亲子阅读打卡21天，让孩子养成良好的阅读习惯。

　　自从老师布置了这些任务，每天晚上吃完饭我都会让女儿帮忙洗碗，也经常叫她帮忙洗菜，有时候她会说:“妈妈，我天天晚上都洗碗很累呀！”我会趁机教育她:“爸爸妈妈每天做饭也很累呢！所以你一定要帮忙洗碗，否则我们累坏，你就没饭吃了。”让孩子知道家务活，她自己也是有责任的，一定要帮忙做力所能及的事情。后来每天吃完饭，女儿就会自己收拾碗筷去洗碗。虽然她洗过的碗我们还会悄悄地洗第二遍，但是她已经养成了洗碗的习惯。

　　以前女儿一点儿都不喜欢看书，但是读书打卡21天，已经让她养成了喜欢看书的习惯，每次睡前都要读绘本才愿意熄灯睡觉。一直喜欢儿童绘本，与其说它们是儿童读物，不如说它们是一本本有意思的哲学书。绘本故事通过孩子的视角，用最简单易懂的方法，告诉孩子一个个深刻的哲学道理！

　　在上幼儿园之前，我最头疼的是我家的玩具总是收拾不好，家里经常都是乱七八糟的，就算我收拾好了，没过一阵子女儿又给弄乱了，每天都为没完没了的家务活而抓狂。自从老师们用通俗易懂的儿歌，教会了孩子们叠被子，叠衣服，收拾书包，收拾玩具，整理书架。从此以后，我真的省心了很多。曾经像狗窝的床、书架、玩具区域，现在变得整整有序，都是女儿自己收拾好的，早上她变得不叠好被子不肯出门，如果我们睡醒觉后不叠被子，她还会教育我们一番。

　　五、培养小朋友们的动手操作能力

　　老师布置了一系列的亲子手工活动，让家长带着孩子们进行手工制作，既增进了亲子感情，又培养了孩子的动手能力，增长了孩子们的见识。包括《亲子制作海洋生物》、《准备迎新年的挂饰》、《到户外去捡落叶作画》、《用粘土制作好吃的食物》、《中秋节做灯笼》、《剪窗花》等等。

　　六、培养幼儿尊老爱幼的传统美德

　　重阳节之际，老师请小朋友为家中的老人做一件体贴的事，让这一优良传统继承下去，同时也可以增进孩子与爷爷奶奶、外公外婆之间的情感交流。幼儿园举行了《爱心义卖》、《新年庙会》等混龄活动，由幼儿园大班的哥哥、姐姐带着小班的弟弟、妹妹进行活动。这种形式的活动培养了小朋友爱护和照顾弱小朋友，互相帮助的思想品德。

　　综上所述，“人生百年，立于幼学”，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期。做好学前教育需要家庭、幼儿园、社会共同为之努力，让我们共同携手，努力营造宽松和谐的氛围，遵循幼儿身心发展的规律和教育规律，科学衔接，还孩子们一个幸福多彩的童年，帮助孩子开启美好的人生。