文/本报记者何有凤 通讯员巢潇  图/受访者供图

善之本在教，教之本在师。教师是人类灵魂的工程师，他们甘为人梯助力学生勇攀高峰，他们如春泥护花献身教育培育栋梁。近日，湛江市教育局对304名“湛江市教育系统优秀教师”、154名“湛江市教育系统优秀班主任”、50名“湛江市教育系统优秀教育工作者”予以表彰。本期《湛江日报》继续走近各位获奖教师，了解他们台前案后的感人事迹，倾听他们和风细雨般的教育心声。

用榜样的力量激励学生努力前行

优秀教师  梁晓燕

“晓燕老师，我们很快要去实习了，但是对于今后的发展，还是感到比较迷茫，您能不能给我们一些建议？”学生们经常围绕在她的身边，愿意把心底里最真实的想法与她分享。梁晓燕是湛江财贸中等专业学校的一名专业课教师，从事职业教育教学工作15年，她的专业能力令学生信服。

她深入学习专业知识，拿下了很多业界资格证书，多次参加中等职业学校省级、国家级骨干教师专业培训、专业带头人领军能力培训。为了紧跟行业发展变化，她还经常利用业余时间参加广州、深圳、湛江等地跨境电商企业的线上线下培训，多渠道提升个人专业知识和能力。在教学中，她多渠道提升个人的行业实践能力。一方面，梁晓燕带领学生参加湛江市和广东省的中职学校技能大赛，以赛促教。另一方面，她邀请企业专家、校友来校开设专题讲座；积极走访企业，到企业参与岗位实践，了解行业发展和岗位需求，提炼了企业案例和典型工作流程，编制教参用于教学，同时撰写了多篇有关湛江小家电行业发展的论文，也利用自身资源积极为企业牵线搭桥，收获海外订单。

她在带领学生参加企业实习实践过程中，善于发现学生能力与企业要求的差距。在专业教学上，她有针对性地指引学生结合目标岗位能力要求，将个人知识和能力目标融入到每个学习阶段当中，将目标分解到具体行动上。通过经常邀请优秀校友回校与学生进行近距离交流，她用榜样的力量激励学生们在专业发展上努力前行。

她将企业案例引进课堂，力求提高学生实操能力。她为人亲切，讲授贴切学生能力，细致用心，关注学生心理成长和职业规划，为学生提供专业发展建议。她用专业实力和爱育人，获得了学生信赖，教学测评多次获得优秀。她多次指导学生参加省市技能比赛获奖。她热心帮助青年教师，辅导多名青年教师在教学、教研、竞赛、班主任和学生管理工作等方面迅速成长。

做平凡的教师  创不平凡的事业

优秀教师 杨文

杨文，2007年本科毕业后一直在湛江市爱周高级中学任教。作为一名教师，她始终秉持勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度，一如既往地做好自己教书育人的本职工作。任教期间，担任班主任工作8年，教研组长6年，2015年至今连续6年奋斗在高考教学工作第一线。

在教学上，杨文教学基本功扎实，认真钻研教育教学方法，用心上好每一堂课。在学校翻转课堂教育教学改革中，她积极践行，大胆创新教学方法，将信息技术融入英语教学中，推广信息化教学，出色地完成学校交给的各项教育教学任务，并多次在全校分享自己的教学经验。2017年她曾代表学校上了一堂市级“手机课堂”英语教学展示推广课，此课例在 “第二十二届全国教师教育教学信息化交流活动”中获全国基础教育组课例一等奖。

作为班主任，她对学生既严格要求，又细心爱护。她认为，班主任对学生的影响意义深远，对学生多一分关爱，他们就多一份成功的希望。她希望她的学生不仅仅是学知识，更能成长为一个有温度感、有责任心的人。

在教研方面，杨文老师非常注重自身专业的成长，参与的课题曾获得湛江市第三届基础教育教学成果二等奖。她申报的课题被批准为湛江市中小学教育科学“十三五”规划课题。作为教研组长，她认真组织教学教研工作，积极开展教学实践活动，指导本组青年教师参加各级各类教师教学比赛，获市二等奖2次，校一等奖6次，二等奖4次。在她的带领下，英语组形成了自己特有的特色，2015至今，连续5年被评为“校优秀教研组”。

一分耕耘，一分收获，她出色的教育教学工作和无私的奉献精神，赢得了良好的口碑，她多次被评为 “校先进教师”“校先进班主任”“校优秀德育工作者”“优秀教研组长”等称号。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”她认为，教师任重而道远，要勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作，在平凡的岗位上培养不平凡的学生。

让爱之花在学生心灵绽放

优秀班主任 钟海虹

从1998年毕业至今，任教于廉江市河唇镇第二初级中学的钟海虹，18年来一直扎根乡村教育，不忘教育初心，牢记教师使命。她不断学习新的教育理论，积极参加上级部门组织的各类培训，并运用学到的理论知识指导自己的工作实践。

在18年的班主任工作中，她一直坚持家访，用爱拉近家校距离，使学生更亲近老师、信任老师，激发积极向上的决心。在走访的路上，她的走访记录达到500多人次以上。班里的学生来自不同的农村，有的学生家庭路途较偏远，家访工作繁琐。面对这些困难，她没有退缩，坚定地走在走访的路上。在2019—2020学年度，她利用周末和节假日，一个人开着摩托车，顶着烈日，带着满满的爱，走村串户，对班上52名学生全部走访了一遍，有的学生甚至走访了两到三次。河唇镇的各个村都留下了她瘦小的、充满爱心的身影。通过家访，她成为家长最信任的朋友、学生最知心的知己。

在班主任工作中，她时刻关注、关爱留守流动儿童。积极开展学生心理健康教育活动，在团辅活动、个体访谈和书面咨询等方面成绩显著，被廉江市教育局委派到各中小学开展心理健康课示范与指导工作，取得了良好的效果。她通过多种方式走进学生的内心，改变学生的精神面貌，为他们塑造了一个健康的心灵家园。她经常在家长微信群里和家长们沟通、探讨与孩子沟通的技巧，带给家长的不仅仅是和孩子沟通的技巧，还有对孩子教育的思考，让家长认识到家庭教育的重要性。作为廉江市名班主任工作室主持人，她发挥了示范、带头、辐射的作用。她所任教的班级，班风正，学风浓，班级凝聚力强。

她还申请到廉江市和寮镇某偏远小学支教，在支教的一年里，她关注和关爱留守儿童，重塑孩子的心灵，拉近了家校的距离。她把精力和热情都奉献给教育事业，带动了和寮镇的学生心理健康教育，让心理健康教育之花在偏远山区绽放。

栉风沐雨甘为“麦田守望者”

优秀教师 林燕玲

林燕玲，湛江市二中海东中学语文老师。2009年大学毕业的她，选择回归故土，扎根杏坛，从此栉风沐雨，拔节生长。悠悠11载，她用谦逊、勤奋、踏实耕耘灌溉，从幼苗长成了大树，从教坛新手蜕变为教学能手。她一路仰取俯拾， 将优秀收入囊中。

守一颗初心。作为一名教育守望者，她总是铭记“用最初的心，做永远的事”，事不厌繁，功不厌细，勇挑重担，锐意进取。近年，班主任、语文教学、科组长、党务、省名师工作室助手等多项工作一肩挑，同事总戏称她像一只陀螺。在不停的自我鞭策中，她旋转出斐然的轨迹：连续8年年度考核市优，多次评为“年度先进工作者”“优秀党员”，在学校教学评估、创卫、招生、防台、抗疫等工作中，多次被评为专项工作积极分子。

育一方桃李。在9年级长、班主任工作中，她陪学生走过荆棘，也静待过花开，善抓教育契机，尽显教育智慧。丰富的经历让她收获、积累了丰富的素材，也获得了丰厚的成绩。林燕玲的省级德育课题成果突出，十余篇德育论文发表在省级刊物或获奖。

立一技之长。教学教研上，她稳扎稳打，厚积薄发。林燕玲勤于锤炼基本功，3年成长为湛江市初中语文骨干教师，被评为校“十大魅力教学能手”；敢于亮剑赛场，获得湛江市高效课堂比赛一等奖、青年教师教学能力大赛市直一等奖；勇于奋战中考，中考成绩突出，被评为“中考先进工作者”；善于指导文艺创作，在征文、诵读、汉字听写大赛中屡获佳绩；乐于钻研课题，在省级刊物上发表论文5篇，10余篇论文获奖……

路还在延伸，树还在生长。林燕玲将坚守一颗朴素的初心，以更美好的姿态走向成长，不问枯荣事，只待桃李香。

师道既尊  学风自善

优秀班主任  邓田德

吴川市第一中学的邓田德老师，至今已担任了25年班主任工作。工作上，他勤跟细管，深入了解学生，尊重学生个性发展，以学生为本，注重学生身心健康发展，有针对性地指导学生做好职业生涯规划。他所带的班级班风正、学风浓，培养了大量品学兼优的学生，桃李满天下。

邓田德经常利用教室的空间，设计专栏版块，从古今中外中，在学习、工作、惜时、勤奋、品行修养等正能量方面选取最典型的人物作为励志对象，让学生去学习悟道，这些举措潜移默化地对学生的内在潜能、品行塑造起到巨大的教育作用。这个行之有效的做法，深受学生与家长的好评。

邓老师所带的班级向来学风浓厚。他提出一个“黄金尖子团”计划，该计划以各科成绩较好的12位同学组成，每科设定一个代表同学，由各科代表同学规定共同的学习任务、共同的练习资料，固定时间进行集中反馈、研讨，解决本周的共同问题，交流分享不同的学习得失。“黄金尖子团”的抱团作战，提升了学生的学习积极性，提高了本班的平均成绩，缓解了老师任务重的问题。这样，一个“黄金尖子团”就整体带动了班级的学习行动，形成了一个良性的竞争学习环境。浓厚的学习氛围，使同学们积极主动、各学科老师循循善诱，师生互动良好，从而提高了学业成绩，培养了团结协作精神。

学高为师，德高为范。邓老师勤跟细管，率先垂范。邓老师总是以“回校比学生还早，下班与学生同步”的工作原则，严格要求自己，勤上班、勤到班、勤辅导，大家总能见到他忙碌的身影，以勤恳踏实的师者形象感染学生、影响学生，班上的学生受其影响，个个勤到勤学。邓老师的率先垂范行为，不但影响了学生，还影响了一批批年轻老师，使“吴川一中精神”得到进一步的传承。

教育无小事  事事须尽力

优秀教育工作者  李湛

李湛是湛江市坡头区上圩中学的副校长，他总是坚持爱心、细心、耐心教育，工作勤勤恳恳，对学生的关怀无微不至，尊重、关爱学生，尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等对待每一位学生，善于挖掘学生的优点，为他们树立自信心，培优工作出色。学校的校风、学风、教风得到了上级领导和当地群众的致好评。

他在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师，深入班级，深入教学第一线，把握第一手材料，勤勤恳恳，以身作则，认真履行自己的工作职责，他负责的工作虽然繁忙，但还主动担任了一个毕业班的教学工作，且教学成绩出色，在每次的统考中，各项指标都排在全级第一。

在工作中，他认真履行工作职能，始终坚持把学校的发展放在首位，组织好学校初中的课程改革，协调好各教研组为课改的进行发挥各自的作用，积极引导教师向学习型、研究型、能力型的方向转变，建立新的课堂教学模式，提高教与学的兴趣；坚持教研活动的开展，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改的需求。在他的指导下，该校的语文科组被评为“坡头区先进学科教研组”。

近年来，李湛先后被评为坡头区“中考先进”工作者、坡头区“优秀教育工作者”、湛江市“先进工作者” 、湛江市“中考先进”工作者、湛江市“优秀教育工作者”等。他说：“教育无小事，事事须尽力。我希望把工作做得更好，为党和人民的教育事业作出更大的贡献。”