11月8日，2026年广东省中小学教师实验技能竞赛圆满落幕。湛江市选派的15名参赛教师共斩获一等奖6项、二等奖6项、三等奖3项，实现全员获奖，其中3名一等奖获得者更是同时获评创新奖。

此次竞赛中，湛江市一等奖数量位列全省第三，仅次于深圳、广州，与佛山、中山并列，充分展现了全市中小学教师扎实的实验操作功底与出色的教学创新能力。

本次竞赛由省教育厅主办，11月6日至8日在广东第二师范学院举办，来自全省各地的308名中小学教师同台竞技。竞赛设常规实验操作和创新实验器材开发两个环节，覆盖初中、高中两个学段，既检验实验操作是否规范严谨，也考察教师立足课堂实际、运用新技术新材料开发教具的能力。

其中，创新实验器材开发环节鼓励教师立足课堂教学实际，运用新技术、新材料开发教具，为解决实验教学难点提供可复制、可推广的实践案例。湛江市6项一等奖中有3项同时获创新奖，与竞赛重视创新、重视课堂转化的导向相契合。

成绩的取得，与湛江市持续推进“三个习惯”养成教育分不开。“三个习惯”即学习习惯、生活习惯、运动习惯，其中学习习惯强调“乐学善学、探索创新”。湛江市委、市政府连续两年将“三个习惯”养成教育纳入市民生实事项目。实验课上动手操作、验证猜想、改进装置的过程，正是把探索创新落到学生学习习惯上的具体载体，也对教师自身的实验操作水平和器材开发能力提出了更高要求。

按照全市教育系统深化中小学“三个习惯”养成教育部署，市教育局推动习惯养成课程化，把培养要求细化至学科教学目标，嵌入常规教学、各学科教材培训和各类活动，并举办与课程教学改革融合推进的系列研训、展示活动。省教育厅在本次竞赛中强调，要进一步完善实验教师培养培训体系，持续提升队伍实验教学水平与育人成效。湛江市将把教师实验技能提升纳入教师专业能力研训统筹推进，引导教师在备赛中打磨操作规范、在研训中交流器材设计、在课堂中检验应用效果。

本次亮眼成绩，是全市持续推进科学教育和教师队伍建设的成果体现。下一步，湛江市教育局将坚持以赛促教、以赛促研、赛训结合，深化实验教师培养培训，推动实验教学与“三个习惯”养成教育相融合，提升全市中小学科学教育水平，为学生养成乐学善学、探索创新的学习习惯提供有力支撑。