10月16日上午，2026-2027学年度广州-湛江支教名师团工作会议在市教育局召开，宣布新学年度广州支教名师团成立，全面部署新一阶段穗湛全口径全方位融入式教育帮扶工作。湛江市教育局二级调研员苏盛，市教师发展中心、市教研室，各县（市、区）教育局分管领导、教研部门负责人，全体支教名师团团长及教师代表参会。

本次会议立足湛江教育发展实际，总结过往支教名师团实践成效，厘清各级部门职责，明确团队建设目标、教研硬性任务与全周期工作安排，推动穗湛教育帮扶从传统单点支教向组团式、体系化、可持续的教研帮扶升级，助力破解城乡教育发展不均衡难题。

湛江作为人口与教育大市，近年来教育改革发展取得了显著的成效，高考高分层、教学能力竞赛、教学成果奖等实力位居粤东西北前列，但基层乡村学校教研力量薄弱，不少一线教师缺少面对面专业指导，教研资源供给不足。此前传统支教模式多为教师 “单兵作战”，以完成班级授课任务为主，组织统筹性弱，帮扶成效高度依赖教师个人自觉，优质师资辐射范围有限。为改变这一局面，穗湛两地教育部门共同谋划，创新推出支教名师团机制，自2024年10月印发专项工作文件启动建设，如今已经迈入第三届运行周期，将广州支教教师与湛江本地骨干教师混合组建教研共同体，实现由“单人帮扶”转向“成团作战”，以点带面撬动本地教师队伍建设，践行“成己达人、影响一片”的帮扶理念。

会议明确，名师团要落实部门协同、教研下沉的工作机制。市级层面由市教育局统筹全局，市教师发展中心推进配套工作，市教研室主导指导名师团具体实施；各县（市、区）教育局作为组织实施主体，统筹协调各部门开展工作，保障各项任务落地见效。围绕 “问题导向、任务驱动、评价保障”三大原则，会议细化了名师团核心工作定位，一方面协助受援学校完善管理体系、深化课程改革、打造课堂教学特色；另一方面发挥广州教师教科研优势，下沉基层开展面对面指导，补齐乡村教研指导空白；同时在帮扶实践中，促进支教教师自身组织协调、教育教学领导力综合素养提升，完成从授课教师向教育管理者的能力蜕变。

会上，各县（市、区）教育局汇报穗湛教育帮扶文件落实情况，支教名师团团长代表交流团队建设设想与下一步工作计划。据了解，本届支教名师团覆盖赤坎、霞山、吴川、麻章、廉江、徐闻、坡头、雷州、遂溪9 县（市、区），涵盖多个学段、学科，广州越秀、白云、南沙、荔湾等区选派骨干教师担任团长，吸纳大批湛江本地骨干教师作为团队成员，形成跨区域跨学科教研力量矩阵。

跨越山海，穗湛同心。支教名师团的价值不只是课堂授课，更重在培育一支 “带不走” 的本土教师队伍。新学年，全体名师团成员将充分发挥种子教师作用，把广州先进教育理念、教研方法带到红土地，把优质资源更多向乡村倾斜，持续缩小城乡教育差距，为湛江基础教育高质量均衡发展注入源源不断的穗湛协作力量。