深化小初衔接实践  赋能教学质量提升

——2026年湛江市义务教育阶段英语教研工作会议顺利召开

春潮涌动，策马扬鞭。为深入学习贯彻全省高质量发展大会精神，推动我市义务教育英语教学改革向纵深发展，2026年3月17日下午，湛江市教育局教研室组织召开2026年全市义务教育阶段英语教研工作会议。本次会议首次将小学与初中学段合并召开，聚焦“教学质量提升”核心主题，以“务实、协同、创新”为年度工作主旋律，旨在强化小初衔接，系统部署新一年教研工作。来自各县（市、区）的英语教研员、市直属学校科组长及市级名师工作室主持人约50人齐聚一堂，共研共谋。

会议伊始，市教研室小学英语教研员蔡艳莲、初中英语教研员高筱婉立足“务实、协同、创新”的工作思路，全面解读了2026年全市英语教研工作的总体方向与实施路径。“务实”，强调精准科学备考、深化以研促教、创新教研形式，并立足校本，推动“三个习惯”养成教育、“AI+教育”等关键举措与课堂教学的适切融合。“协同”，核心在于加强小初衔接，着力推进学生学习方式、思维习惯以及教师教研模式、教学内容的有效衔接与贯通。“创新”，则明确将在“三个习惯”养成教育融合教学设计、“AI+教育”应用、中华文化融入及跨学科教学等方向打造典型课例，通过市、县、校三级联动推广应用，激发教学新活力。

在大会交流环节，专题分享聚焦前沿与实践。湛江市第三十中学骆秋雁探讨了如何将“三个习惯”有机融入课堂教学；廉江市教师发展中心阮晓晖老师则展示了“AI+教育”在英语教学中的创新应用场景；霞山区教师发展中心陈川老师就如何指导一线教师团队开展命题工作进行了经验分享；湛江市二中海东中学周雯静老师则分享了团队在跨学科项目式活动设计方面的探索与实践。此外，“三个习惯”专项课题主持人、湛江二中海东小学张利老师也就课题进展与初步成果进行了汇报。

会议特别强调了迎接2026年国家及省级教学质量监测工作的重要性。坡头、赤坎、霞山三区的代表在会上交流了迎接监测工作的准备、问题与预期成效，为全市质量提升工作提供了实践参考。

各学段围绕《湛江市英语学科教学改进指导工作方案》，深入分析了当前学业质量现状与薄弱环节，并基于学段特点，具体布置了包括“课堂转型深化”“关键能力提升”“习惯兴趣培育”及“强化教研支撑”在内的系列改进举措与年度重要教研节点，确保工作思路能精准落地。

本次会议内容充实、方向明确、路径清晰，既是年度工作的部署会，更是凝聚共识、鼓舞干劲的动员会。它标志着湛江市义务教育英语教研工作在加强学段衔接、深化教学改革、赋能质量提升上迈出了新的坚实步伐。全市英语教育工作者将以此次会议为起点，秉承跃马扬鞭的勇气、万马奔腾的活力与马不停蹄的干劲，共同推动湛江英语教育高质量发展。

（供稿：遂溪县教育局教研室 李美桦）