各县（市、区）落实以县为主的管理责任，每个辖区统一校服款式，确定1套核心校服款式，分男、女款，可涵盖春秋装、夏装、冬装，融入地域元素，兼顾实用性与美观性，避免款式杂乱、风格不协调等问题，校服款式一经选用后，应保持相对稳定。

       各县（市、区）可结合本地实际，围绕校服面料、功能及区域文化特色，组织设计多款校服备选方案，通过教育部门门户网站、微信公众号及新闻媒体等平台公开征求意见，组织学校、家长、学生参与投票，共同确定本辖区统一选用的校服款式。

     各县（市、区）要根据学校布局、生源分布情况预测校服需求总量，多渠道公开发布质量标准、设计要求和校服需求信息，引导符合资质的各类服装企业积极参与校服生产销售，通过设立校服专卖店、校服销售专柜或线上销售等途径，满足学生、家长选购需求，营造公平公开公正的市场竞争氛围。《意见》明确，将全面推进校服“一物一码”溯源制度，鼓励企业在校服上印制专属溯源码，赋予其唯一电子身份标识。家长扫码即可查询生产企业、生产批次、质检报告等关键信息，实现“一码溯源、透明消费”。

       学校需制定本校校服管理办法，通过入学通知、家长会、公众号等途径告知家长，坚持自愿购买，严禁强制征订，允许学生在特殊天气下灵活着装，不得将校服穿着与德育考核挂钩，家长可依需自由选择渠道购买辖区统一款式校服。　

       本次校服市场化改革设置过渡期，自2026年起，全市中小学校的起始年级新生启用新款校服，非起始年级学生可继续穿着原有校服，也可自愿购买新款校服，严禁强制或变相强制购买，减少家校焦虑。　　

       市场监督管理部门将依据规定，加强校服生产流通领域的质量监督，建立成品抽检机制，督促企业落实质量主体责任。同时，建立质量监督抽查通报制度，及时向社会公布抽检结果，并向同级教育部门通报存在严重质量问题的企业名单。教育部门将及时警示学校，并加强质量信息宣传，引导学生、家长购买质量合格、可追溯的校服，提醒避免购买不合格产品。

       严格执行中小学礼服“禁止采购”要求，各地各校一律不得组织家长集中采购礼服，坚决杜绝以任何形式变相强制家长购买礼服的行为。如确因特殊教育教学活动需要配备礼服的，学校应进行统筹规划，遵循绿色低碳循环原则，统一配备礼服并免费提供给学生循环使用。