11月24日至28日，湛江市教育局组织初中语文、数学、英语等学科13名教研员及骨干教师，奔赴柳州三江、融安、融水三县，开展第七次教育协作送教活动。

　　作为贯彻落实粤桂协作联席会议精神和《“十四五”时期湛江—柳州协作协议》的重要举措，这场跨越七年的教育对话，聚焦中考备考与命题研究等核心内容，通过课例展示、专题讲座、交流研讨等形式，推动两地教育协作迈向更高质量的发展阶段。

　　值得一提的是，在本次送教活动中，在语文和英语学科的课例展示环节，创新引入了噜咔博士拍学机辅助教学，有效丰富了课堂形式，增强了教学实效，取得了显著成效。

　　AI赋能课堂，重构教学样态

　　在融安县初级中学的语文课堂上，湛江市寸金培才学校赵青秀老师执教的《文言文整合阅读高效复习》课展现了AI与传统教学的深度融合。赵青秀创新运用噜咔博士拍学机，引导学生进行智能断句训练和词义辨析。在“对比分析”环节，学生通过学习机的智能推送功能，快速获取相关文言文的背景知识；在“知识整合”阶段，学习机即时生成个性化学习报告，帮助教师精准把握学情。这种“技术+人文”的教学模式，让原本枯燥的文言文复习变得生动高效。　　　

　　英语课堂同样精彩纷呈。湛江市寸金培才学校教师王振林在宾语从句复习课中，将噜咔博士拍学机打造为学生的“智能学伴”。他围绕设备功能量身定制教学活动，学生通过AI对话功能拍学机询问“宾语从句的时态规则”，并在真实语境中完成引导词、语序、时态三大考点的深入学习。课程以“Andy与父亲的矛盾”为情境主线，将语法难点融入“发现问题—探讨问题—解决问题”环节，最终通过撰写建议信实现语言输出。“语法课还能这样上！既学会语法，又懂得如何与父母沟通。”融安实验中学一名听课教师感慨道。柳州市英语教研员王静评价：“这堂课真正实现了教、学、评一体化。”　　

　　化学课堂则充满探究乐趣。湛江第一中学苏日平老师在《“碳”索未来》一课中，设计了两个递进式探究任务。首先通过“矿泉水瓶变扁”实验探究验证二氧化碳能溶于水及与澄清石灰水反应，再用“紫色小花变红”的趣味魔术探究二氧化碳与水的反应。学生分组合作，记录现象、分析原理，最终自主构建起二氧化碳性质的知识体系。这种生活化的实验设计，让抽象的化学概念变得直观可感，也培养了分析推理、控制变量等高阶思维。

　　七年协作深耕，双向滋养共进

　　湛江市港城中学田雪莲老师在专题讲座《中考备考策略研究》中，系统提出“分析命题—总结方法—整合归纳—析标扣本”四步备考法，强调备考需坚守“立足教材、紧扣课标、聚焦素养”原则，兼顾基础巩固与创新应变。“田老师的讲座既有理论高度，又有实践温度，句句切中备考痛点。”融安县一名语文教师表示。

　　七年的持续协作，推动两地教育交流实现从单向输送到双向滋养的质变。在物理学科同课异构活动中，三江县古宜镇第四中学教师周茜从生活实际出发，以不同功率灯泡的亮度比较引入电功率概念；湛江市教师高庆鑫则通过“如何让小灯泡不亮”的问题链，引导学生自主探究电路故障成因。两种教学思路各具特色，为观课教师提供多元借鉴。

　　“这种深度协作正催生教学理念的系统性质变。”湛江市化学教研员杨浩指出。在连续三天的送教研讨中，他见证了柳州教师将本土文化融入教学的智慧。三江县的民族初级中学教师夏明俊用侗族“围炉煮茶”民俗导入碳氧化物复习，融水县保桓中学教师杨天洁运用动态几何软件演示“隐圆”模型。这些创新实践为湛江教师提供了宝贵启示。

　　湛江教师在送教过程中收获丰硕。亲身参与柳州课堂、投入联合教研的苏日平感触颇深：“这次经历对我而言也是重要的专业成长。柳州教师在数智化工具应用、情境化教学方面的创新实践，给了我很多启发。”他表示，返回湛江后将在区域教研中分享这些柳州经验，推动形成“以送促研、以研促教”的良性循环。

　　据介绍，湛江化学学科团队此次聚焦“素养导向的科学探究教学”，赴三县开展示范课、专题讲座与互动研讨，累计覆盖当地教师100余人。每次课后，双方围绕“数智化教学”“探究式教学”“情境教学”等议题展开深度交流。柳州教师对湛江课堂中强调的探究式教学及情境使用高度认同：“苏日平老师的课引导学生自主构建知识体系，不仅掌握二氧化碳的核心知识，发展分析推理等高阶思维，更感受到化学在推动绿色发展中的价值。”

　　共建教育生态，从协作走向共生

　　基于七年协作的坚实基础，湛柳两地正致力于构建更高质量的教育发展共同体。据悉，两地教育部门将共同打造“湛柳教育协作数字平台”，通过线上教研、资源共享等方式实现常态化交流，并联合开发“侗乡文化中的科学智慧”“沿海生态与环境保护”等融合两地特色的跨学科课程，让地域资源转化为优质教学素材。

　　柳州市数学教研员王思鑫指出，送教活动的持续成功得益于“精准适配”：“湛江团队带来的课例与讲座既传递先进理念，又提供实用工具，让当地教师可借鉴、可转化。”这一务实导向的协作模式，为教育协作注入持续生命力。

　　湛江市教育局相关负责人透露，下一步将推动建立“名师工作室联动机制”，通过师徒结对、课题共研等方式培育骨干教师。“我们带来的不只是几节课，更是一种持续发展的教研机制。”七年来，湛江累计向柳州输送优秀课例百余节，开展专题讲座六十余场，覆盖教师近三千人次。湛江市吕少成老师的《剖析命题特点，探讨复习策略》专题讲座提出的“三轮复习法”，以及湛江第一中学陈少华老师的英语中考复习策略指导，均在当地引发积极反响。

　　七载耕耘，硕果盈枝。从初期的课例示范到如今的生态共建，湛柳教育协作正以创新课堂为引擎，以深度协作为纽带，推动两地教育质量实现新飞跃。“教育协作的最终目标，是构建共生共长的教育生态。”湛江市教育局相关负责人表示，“我们期待与柳州同仁携手，共同谱写粤桂教育协作的新篇章。”