教研共绘新蓝图，习惯涵育好未来

——2025年湛江市教研工作会议暨“三个习惯”养成教育工作研讨会议顺利召开

        3月17日下午，2025年湛江市教研工作会议暨“三个习惯”养成教育工作研讨会议在市教育局三楼一号会议室顺利召开。本次会议由湛江市教育局教学研究室副主任柯亚忠主持，市教研室全体教研员、各县（市、区）教育局分管教学工作的领导、教研室（教师发展中心）主任、各市直属中小学校分管教学的副校长、教导处主任以及广州市支教名师团代表等近百人参加了会议。会议围绕课程教学改革、示范校建设、名师团建设以及“三个习惯”养成教育等主题展开深入研讨，旨在总结2024年教研工作成果，布置2025年重点工作任务，推动湛江市教育教学质量再上新台阶。

一、会议开幕：明确目标，凝聚共识

       会议伊始，柯亚忠副主任简要介绍了会议议程，并强调了本次会议的重要性。他指出，2025年是湛江市教育高质量发展的关键之年，教研工作作为教育教学改革的核心驱动力，必须紧跟时代步伐，创新工作思路，推动全市教育高质量发展。同时，他特别提到，“三个习惯”养成教育是当前教育教学改革的重要内容，希望通过本次会议，进一步凝聚共识，明确方向，为湛江市教育事业的持续发展注入新动力。

二、分享交流：经验互鉴，智慧共享

      首先，赤坎区教育局副局长王莲珠就课程教学改革区域教研工作作了题为《率马以骥  智慧同行》的交流。她详细介绍了赤坎区在课程教学改革中的创新举措和取得的成效。赤坎区通过政府层面部署培育“学在赤坎”品牌教育，构建与优化“3+1+X”大教研创新机制，从区域层面对学校教研机制进行整体设计，区域研训一体特色鲜明，教师专业素养迅速提升，信息技术与教学教研深度融合，全面推动全区教育教学质量稳步提升。王莲珠副局长分享“学在赤坎”区域教研实践经验，为其他县（市、区）提供了宝贵的参考。

     随后，湛江一中副校长吴宝以《走好“双新”实践路，书写育人新篇章》为题，分享了湛江一中在“双新”（新课程、新教材）示范校建设中的经验。吴宝副校长介绍，湛江一中以“双新”示范校建设为契机，五育融合，构建完备课程体系，优化教学资源配置，全面推进课程改革，积极探索基于核心素养的教学模式。学校通过科学、艺术、文化、身心、劳动、实践等特色课程，有效提升了学生的综合素质和创新能力。吴宝副校长的发言为其他学校提供了示范校建设的宝贵经验，也为湛江市教育教学改革注入了新的活力。

       广州支教名师团团长代表李清华在会上针对名师团建设工作作了题为《坚守初心携手共进点亮麻章教育新未来》的交流。李清华详细介绍了广州支教名师团在湛江市麻章区支教的工作情况，特别是名师团在教师培训、教学指导、课程开发等方面的突出贡献。她指出，广州支教名师团以常规为抓手，以示范展示带动“教”，以磨课、评课推进“研”，以研修学习引领“训”，形成了教、研、训“三位一体”教研机制，为麻章区的教师提供了高质量的专业发展支持，有效提升了当地教师的教学水平。李清华老师表示，名师团将继续发挥桥梁纽带作用，推动湛江与广州两地教育资源的深度合作，助力湛江市教育高质量发展。

        广东实验中学湛江学校副校长罗卓君以《厚植习惯  深耕课改》为题，分享了学校在“三个习惯”养成教育中的思考与实践。罗卓君副校长指出“三个习惯”（学习习惯、生活习惯、运动习惯）养成教育是拔尖创新人才培养的根基教育，是学校教育教学工作的核心内容，而学校教育中，课程是习惯养成最好的土壤。广东实验中学湛江学校以课程重构为纲、以课堂转型为要、以评价创新为翼，让学生的习惯培养扎根学科、融于日常、赋能终身，值得各校借鉴。

三、工作布置：凝心聚力，创新笃行

       湛江市教育局教学研究室主任蔡艳莲以《凝心聚力·笃行有为·创新求索》为题全面回顾了2024年全市的教研工作，并针对2025年的教研工作提出了明确的目标和任务。蔡艳莲主任指出，2024年我们以教研为引领，协同联动，充分发挥教研支撑力量，为基础教育高质量发展提供了保障；2025年，我们将以“三个习惯”养成教育、国家智慧教育平台和人工智能的融合应用为重要抓手，深化课程教学改革，驱动和引领教学教研工作。

四、领导讲话：指明方向，共谋发展

        会议最后，湛江市教育局二级调研员苏盛同志作总结讲话。他充分肯定了2024年湛江市教研工作取得的成绩，并对2025年的工作提出了殷切期望。苏盛同志强调，教研工作是教育教学改革的重要支撑，市、县、校三级同频共振非常重要。因此，各县（市、区）要配齐各学科教研员，全面提高教研员素质，确保教研经费，创新教研工作方式。他还特别以“习惯养成、素质发展”为核心作了“三个习惯”养成教育专题辅导。他提出了“三个习惯”养成教育“为什么做、做什么、怎么做”三个问题，并巧用“习惯决定命运”“旧瓶装新酒”“内化于心，外化于行”分别作答，使与会人员更加明确“三个习惯”养成教育的目标要求，对推进湛江市“三个习惯”养成教育具有积极指导意义。

五、会议总结：展望未来，砥砺前行

       本次会议内容丰富，议程紧凑，既有经验分享，也有工作，为湛江市教育教学改革和“三个习惯”养成教育工作提供了宝贵的思路和借鉴。2025年，湛江市教研工作将以更加昂扬的姿态、更加务实的作风，全面推进基础教育课程教学改革，努力开创教研新局面，助力湛江市基础教育高质量发展。

（供稿：湛江市教育局教学研究室   庞彩虹 ）