教材培训赋能成长 扬帆起航共绘新篇

——2024年湛江市小学科学新课标新教材培训活动顺利开展

为推进2024年广东省义务教育国家课程新教材的使用，全面了解新教材的编写理念、体例及教学实施建议等。9月13日，由湛江市教育局主办、教育科学出版社和湛江市雷阳实验学校协办的教科版小学《科学》新课标新教材培训活动在湛江市雷阳实验学校报告厅顺利举行。本次培训活动由湛江市教育局教研室小学科学教研员陈逸老师主持，湛江市各地区小学科学教研员、教师均出席了本次活动。

　　一、专家引领，解读新知

华中科技大学附属小学科学教师、武汉市学科带头人朱映晖老师深入解读了新教材的编写理念——“素养导向、科学思维、进阶贯通、中国元素、地区普适”。新教材通过贴近生活的实例，引导孩子们观察、描述和记录自然现象，培养科学观念与探究能力，让科学学习变得生动有趣且富有意义。他强调了探究式学习的重要性，提倡通过游戏化、项目化等多元化教学方法，让孩子们在动手实践中学习科学

朱老师鼓励教师们大胆创新，将新教材的理念融入到日常教学中，让科学课堂成为孩子们发现、提问、解答问题的乐园。培训过程中在谈及一年级教材时，朱老师详细解读了《周围的植物》和《我们自己》这两个单元的具体内容，他是从编者的独特视角出发，将各个单元之间的巧妙关联以及每节课的精髓之处娓娓道来，让在场的教师们受益匪浅，对新教材有了更加全面而深刻的理解。

新教材设置的这些活动不仅能激发孩子们的好奇心，培养他们的责任感和耐心，还能为学生未来的科学探索之路奠定坚实的基础。

二、现场答问，互动交流

两场讲座结束后，来自湛江市各地区的科学教师与朱老师进行互动交流。在问答过程中，朱老师对每位教师的提问都给出了耐心、专业的解答，与来我市的科学教师展开了有温度、有深度的对话。他说在一年级科学起始课中，构建学生的信任、信仰和信条是非常关键的。这些元素不仅有助于帮助学生对科学产生浓厚的兴趣，还能引导他们形成良好的科学态度和价值观。朱老师以自身的教育实践经历为例，分享了许多有趣的旅行经历，与参会科学教师展开了一场有深度、有温度的对话。

学无止境，研无止境，新课标引领新教材，新教材迎来新起点。专家的讲座高屋建瓴，现场问答指点迷津，为教师们提供了干货满满的理论指导和实践方向，极大地帮助我们准确把握新教材的内涵。满载而归的教师们将在课堂上实践新教材、新课堂理念，持续强化育人观念，全面助推湛江市小学科学教育的高质量发展。

三、总结寄语 共绘新篇

最后，湛江市教育局教研室中学生物、小学科学教研员李遂梅老师为本次活动做总结。她指出，小学科学新教材的推出是为了更好地适应新时代对科学教育的要求。新教材注重培养学生的核心素养，强调科学知识与实践能力的融合。

通过本次培训，教师们对新教材有了更深入的认识，掌握了更多的教学方法和策略。相信在市、区、校三级教研部门的带领下，湛江市小学科学教师一定可以用好新版科学教材，落实科学课程标准的要求，提升科学教材的育人功能。希望教师们在今后的教学中，能够积极运用新教材，不断探索创新，为培养具有科学素养的新时代人才贡献自己的力量。

（供稿：湛江市雷阳实验学校 钟婉丽）