文/记者杨雅丽

　　“So enjoy！”“Funny！”“Very good！”4月16日，在坡头区南三中心小学五年级教室门口，学生们用英语与记者交流，纷纷表示孙老师的英语课很精彩，不仅可以提高口语能力，还开阔视野，增长知识。

　　这究竟是怎样的一位老师，让孩子们对其课堂如此兴致盎然？她就是该校教师孙晓涛。作为一名教育工作者的她，把青春热血奉献给岛上学生，守望着海岛教育的未来，“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

　　“教书是一个良心工程，一个生命会影响另一个生命”

　　孙晓涛，坡头麻斜人，自2002年参加工作至今一直在南三岛任教，将近20年，现为坡头区南三中心小学英语科组长，坡头区名教师工作室主持人。

　　想起刚来的情景，令人感慨万千。“当时是在灯塔小学任教，到处是沙地，一下雨就泥泞不堪，教学楼很破旧，宿舍是低矮的小平房，潮湿阴暗，还长了青苔，没厕所，天一黑自己连厕所都不敢去。”孙晓涛回忆到，当时自己只有19岁，而有些学生因留级，年龄有十六七岁，感觉自己就是他们姐姐。“因教学条件落后，好些学生连26个英文字母都不会读。只要是不学习英语，就相处非常开心，他们教我做菜，还带去海边捕鱼抓螃蟹。”

　　为了帮助同学跟上课程，孙晓涛迎难而上，每到周末都主动留下给学生补习，针对不同学生设计不同的补漏方案，有的放矢地精心指导，促使学生跟进教学进度。孙晓涛笑着说：“他们英语基础实在是太薄弱了，有点‘恨铁不成钢’，只好利用空闲时间帮忙补习，自己也是一种学习，共同进步。”

　　“以前工作经验不足，对学生比较简单粗暴，遇到问题总会直接批评。”孙晓涛说，记得有一次，她发现班里一位学生老是没有完成作业，很生气，直接打电话给他家长，不料是他奶奶接，说让他爸爸妈妈接，就一直说没空，不方便。“当时我就厉声喝道‘父母太不负责了，孩子学习都不管’，后面才了解到其爸爸患有精神疾病，母亲离家出走。”话语间，孙晓涛不禁心疼落泪了，“当时处理方法太过激进，至今都很内疚，没担任班主任，对学生了解比较少，这也提醒了自己：每个后进学生，或许背后都有故事，需要多一点宽容，有针对性地指导帮助他。教书是一个良心工程，不是仅仅教会几个单词或句子，而是用心，一个生命去影响另一个生命”。

　　据了解，在孙晓涛的帮助下，该同学有所改变，成绩也逐渐提高了。作为一名偏远海岛的教师，她不因地域的限制而停止自己学习的步伐，以先进的教学理念武装自己的头脑，致力立德树人，用自己的言行为学生做出表率，感染学生。

　　“教学更要躬耕磨砺，激发孩子主动学习兴趣”

　　采访当天，记者走进一间课室改用的教师办公室，老师们正在忙着备课或批改作业，孙晓涛的办公桌在最右一排倒数第二个，其桌面摆满一摞摞学生作业本、试卷、小抄报，尤其是学生自制的英语小绘本，设计十分可爱又充满趣味。

　　“这些都是同学们自编的英语绘本，教学更要躬耕磨砺，激发孩子主动学习英语兴趣和创造能力。”孙晓涛开心向记者介绍道，从这些小绘本中，可以看出学生作品比以前有所提高，尤其是书写，工整多了，学生对英语学习越来越感乐趣了。

　　据了解，该校大部分家长是圩镇的小商贩，还有些外出务工，学生基本无人看管，属于“留守儿童”，家长又不重视英语学习。“针对这些情况，孙老师总是想方设法寻求有效的教学策略，提高教学质量。”据同事施丽婵介绍，针对学生作业拖拉或不完成的情况，设置个性化的作业，让学生绘制思维导图、自编绘本、绘制手抄报等。此外，为提高学生诵读热情，开展“诵读抽背”“诵读挑战赛”等活动，评选出“优秀学生”“优秀班集体”，激发学生诵读的积极性。

　　为了解决农村学生阅读“老大难”问题，学校结合市教育局推荐的手机APP阅读平台，制定奖励方案，促进学生有效开展阅读，人数由原来的每班不够10人逐步增至40余人。获得市“阅读小达人”称号的陈佩雯同学兴致勃勃告诉记者：“现在每天坚持阅读，越来越喜欢学习英语，尤其是孙老师的课，特别有趣，学习成绩提高了不少，发音也越来越标准，还学到很多课外知识，思维更加开阔，很开心。”

　　“教研需要团队合作，独行快，众行远”

　　“在新冠疫情期间，孙晓涛不计得失，勇当先锋，担任起了非常时期的非常职责，带领的团队由一个不起眼的偏远海岛英语科组成长为市、区内具有较大影响力的学习型团队。”据该校校长符斌介绍，因孙晓涛表现优秀，为选为广东省教育科研“十三五”规划课题《信息技术背景下小学英语学习型教师团队建设的研究》核心成员，带领科组开展线上教学，还参与市小学英语线上资源的策划、录制、推送工作，自己录制三节，科组录制六节市线上资源微课，其中《湛江市小学英语学法资源指引》被推选上“学习强国”。当时她们可谓是“熬着最晚的夜，迎接最早的太阳”的团队。

　　孙晓涛痴心钻研英语教学，研究策略，常为市的教研工作出谋献策，其录制的《“停课不停学 我们一起学”系列学习资源——语音绘本Mr Nose》为全市小学英语教师提供了一个很好的多模态语音绘本示范；与团队创编的多模态绘本Shirley and little bird在市PEP小学英语资源征集活动中荣获一等奖，同时被评为2020年广东省义务教育英语教学资源征集活动优秀作品，并入选中国大学MOOC《外语教育技术》案例。

　　此外，她积极参加省、市、区组织的各类培训，如中国大学MOOC的多门课程学习，不断提升个人信息素养；还勤于反思，撰写多篇论文发表在省、市刊物，多篇推文发表在“湛江小英教研”公众号。其每年都承担公开示范课，效果突出，2019年获坡头区第二届中小学青年教师教学能力大赛“小学英语学科组别特等奖”，得到同行的高度赞赏。

　　“作为英语科组长的她，就像是我们的导师，引领大家不断前进，她总是说教研需要团队合作，‘独行快，众行远’。”施丽婵说，每次培训回来，孙老师获取新知识或买回好书，立刻和大家分享，真情帮助组员，提高团队整体素质，以研促教，提升教学质量。据悉，因其科组表现突出，荣获“2019年湛江市小学英语优秀学习型教师团队展评一等奖”“2018至2019学年坡头区教育系统先进学科教研组”等荣誉称号。

　　东风正劲待扬帆，不忘初心再启航。从事小学英语教学近20年，她始终怀着对每一位学生负责，坚守在教育的最前线默默耕耘，用实际行动诠释一位教师的担当，播撒希望的种子，让教育之光洒遍海岛。